Licence professionnelle gestion des structures santé/social

• Identifier, sélectionner et analyser avec un esprit critique diverses ressources, dont les publications scientifiques et professionnelles, pour documenter une problématique et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
• Acquérir les compétences nécessaires pour développer une argumentation centrée sur une problématique et développer des hypothèses

• Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder

• Evaluer au quotidien la charge de travail des équipes paramédicales, de soins, d'accompagnement, et d’animation en appréciant le degré de dépendance et les besoins des usagers.
• Contrôler la réalisation effective de l'activité par une observation de terrain auprès des usagers et en vérifiant la traçabilité des documents de transmission
•  Formaliser le projet individualisé de l'usager en collaboration avec lui, à partir de l’élaboration d’un support écrit rédigé avec les équipes afin d'assurer sa mise en œuvre et son actualisation
• Planifier et coordonner les actions des différents intervenants (infirmières, aides-soignantes, aides-médico-psychologiques, éducateurs, kinésithérapeute, pédicure, coiffeur…) en prenant en compte les besoins des usagers et l’organisation de l'activité.

• Mettre en place un projet ou une démarche qualité et ses outils spécifiques pour la gestion d’équipe/de projet en respectant le degré et la confidentialité de l’information et les règles de déontologie
• Mener des études de terrain par l’observation et l’échange auprès des équipes et des usagers afin d’évaluer l’impact des techniques de communication mises en œuvre et réajuster si besoin .

• Sensibiliser le personnel aux aspects humains du fonctionnement des organisations et au respect des règles éthiques spécifiques à chaque secteur d’activités du sanitaire, du social et médicosocial en analysant les pratiques du terrain.
•  Mettre en œuvre les outils d’analyse et d’action (analyse des pratiques, espaces de médiation et de concertation, conseil de vie sociale) pour accompagner et soutenir les équipes dans leur quotidien et lors de relations conflictuelles en interne et en externe (partenaires, familles, usagers…)

• Identifier les attentes, besoins et problématiques des usagers en tenant compte des aspects réglementaires afin de recueillir les éléments utiles à la construction du « projet usager »/projet de service/projet d’établissement et de sa communication